ZOOLOGIA


Cordados1 (postagem 2): Nessa postagem vamos falar dos filos: Protocordados, Agnatas, Condrictes e Osteictes

Protocordados:

São os cordados mais primitivos, não são encontrados crânios e coluna vertebral, ocupam geralmente o ambiente marinho e são reunidos em dois subfilos:

Urocordados (Urochordata)

- Principais características: presença de notocorda na fase larval (na fase adulta perde a notocorda) restrita a área caudal. Outra característica e a existência de corpo saculiforme (formato de pequeno saco).

- Exemplo: Seringas-do-mar (ascídia).

Cefalocordados (Cephalochordata)

- Principais características: Possuem corpo com formato achatado. Existência da notocorda da cabeça a cauda até a fase adulta.

- Exemplo: Anfioxo (também conhecido como animal filtrador).

Agnatas

Animais da Classe Agnatha são os vertebrados mais primitivos e são destituídos de mandíbulas(superior e inferior), também podemos chamar esta classe de Cyclostomata que significa cyclos= circulo + stoma= boca. Além disso, os agnatos são vertebrados que não possuem suas vértebras totalmente formadas, possuindo esqueleto cartilaginoso. São vertebrados filtradores e sugadores na sua forma de nutrição (ectoparasitas de peixes ou são necrófagas), sua é boca dotada de dentes córneos, é circular, não apresentam nadadeiras em pares.

São peixes  que possuem o corpo alongado e cilíndrico, não possuem escamas (com tegumento mucoso), tecidos duro internos. São mais freqüentes em águas frias. Por sua respiração ser branquial ele apresenta 10 pares de nervos branquiais, suas brânquias se abrem em orifícios laterais.

A maioria dos agnatos passa a vida adulta no mar, migrando para águas mais frias ou até mesmo para água doce para se reproduzir. Sua reprodução é externa e o desenvolvimento é indireto.

Condrictes

Condrictes: Os Peixes Cartilaginosos

Este grupo é antigo e representado por numerosos restos fósseis. Pertencem-lhe alguns dos maiores e mais eficientes predadores marinhos. Todos possuem um esqueleto cartilagíneo, dentes especializados que se renovam ao longo da vida e uma pele densamente coberta por escamas em forma de dente.

Praticamente todos são marinhos, embora existam espécies de tubarões e raias que penetram regularmente em estuários e rios, e, em regiões tropicais, espécies de água doce.

Características

Os tubarões, com o seu corpo fusiforme e aerodinâmico, têm grande interesse biológico, pois apresentam características anatômicas básicas presentes em embriões de vertebrados superiores.

CLASSIFICAÇÃO

A classe dos condrictes se divide em:

Holocephali (holecéfalos)  As quimeras: organismos com cerca de 1 metro de comprimento, olhos grandes, calda longa e flexível, ausência de escamas revestindo o corpo, possuem brânquias protegidas por opérculo, habitando águas oceânicas de baixa temperatura (entre 100 e 1500 metros de profundidade).

Elasmobranchii (elasmobrânquios)  Os tubarões e as raias: com aproximadamente 790 espécies, os organismos deste grupo chegam a medir de 6 a 20 metros de comprimento, possuindo fendas branquiais sem proteção opercular, com proeminente região anterior da cabeça formando o rostro, alojando em posição ventral o aparelho bucal capaz de se projetar.

Osteíctes 

Os peixes ósseos são o grupo mais vasto (correspondem a 9 em cada 10 espécies) e diverso de peixes atuais. Estes animais habitam todos os tipos de água, doce, salobra, salgada, quente ou fria (embora a maioria seja limitada a temperaturas entre 9 e 11ºC). Esta é a classe mais recente do ponto de vista filogenético, bem como a considerada mais evoluída. A taxonomia dentro desta classe tem sido frequentemente alterada, devido à descoberta de novas espécies, bem como de novas relações entre as já conhecidas.

As suas características principais incluem um corpo, mais alto que largo e de silhueta oval, o que facilita a deslocação através da água. 

A cabeça estende-se da ponta do focinho á abertura do opérculo, o tronco daí ao ânus, para trás do qual se tem a cauda. O corpo apresenta uma forte musculatura segmentar – miomeros -, separados por delicados septos conjuntivos.

O esqueleto é formado por ossos verdadeiros, embora algumas espécies possam apresentar ossos cartilagíneos (esturjão, por exemplo), com numerosas vértebras distintas, embora seja frequente a persistência de notocorda nos espaços intervertebrais. 

O esqueleto apresenta 3 partes principais: coluna vertebral, crânio e raios das barbatanas. 

Podemos dividir os osteíctes em duas classes:

- Sarcopterygii – Grupo com nadadeiras carnosas e com um suporte ósseo. Apresentam como representantes os peixes pulmonados e os celacantos. Espécies desse grupo foram mais abundantes no Devoniano, hoje existem apenas poucas viventes. Acredita-se que esse grupo é ancestral dos vertebrados terrestres. Os peixes pulmonados apresentam uma característica extremamente interessante, que é a respiração por pulmões primitivos. Como exemplo, podemos citar a piramboia, espécie encontrada na região da Amazônia.

- Actinopterygii – Grupo com maior número de representantes. Apresentam por característica principal as nadadeiras sustentadas por raios (nadadeiras raiadas). Exemplos: cascudo, bagre, atum e salmão.

Na imagem abaixo, podemos ver o interior do peixe:

ZOOLOGIA

Trataremos sobre os Cordados, que estão separados entre Cordados 1 e Cordados 2. Nessa separação terá quatro postagens, Cordados1 (postagem 1) / Cordados1 (postagem 2), Cordados2 (postagem 1) / Cordados2 (postagem 2),

Cordados1 (postagem 1): Nessa postagem vamos abranger o assunto da classificação e a evolução dos Cordados.

Classificação:

Os cordados são animais cuja principal característica é a presença de notocorda (estrutura localizada entre o tubo digestivo e a medula espinal). Nos vertebrados, esta estrutura é substituída pela coluna vertebral. Os incluem três grupos: tunicados, vertebrados e anfioxos (cefalocordados).

Principais características dos cordados:

- Presença da notocorda em alguma etapa da vida;

- Cordão nervoso em posição dorsal. Esse cordão, na parte anterior, se alarga para formar o cérebro;

- Sistema digestivo completo;

- Três camadas germinativas;

- Presença de fendas na faringe;

- Coração ventral com presença de vasos sanguíneos;

- Celoma desenvolvido;

- Esqueleto interno ósseo ou cartilaginoso.

Evolução dos Cordados:

ZOOLOGIA

Nessa segunda postagem, ainda se tratando dos invertebrados, falarei dos Anelídeos, Artrópodes e os Equinodermos.

Anelídeos 

São animais cilíndricos anelados, triblásticos celomados, protostômios, com simetria bilateral. Animais que fazem parte desse filo: Minhoca, Poliqueto e sanguessuga. O solo é uma parte da biosfera geralmente repleta de vida. Muitos dos seres vivos que habitam o interior do solo não são visíveis a olho nú, mas há outros que podem ser vistos com facilidade. Um exemplo é a minhoca. Ela vive em solo úmido, como é, geralmente, o solo fértil que serve como canteiro 

Características gerais por tópicos:

• O habitat dos anelídeos pode ser a água dos mares e oceanos ou a água doce e a terra úmida.
• Tubo digestório completo
• Sistema circulatório fechado, isto é, têm boca e ânus e também apresentam um sistema circulatório em que o sangue só circula dentro dos vasos.
• O corpo dos anelídeos é revestido por uma pele fina e úmida.
• Na maioria das vezes, os anelídeos são hermafroditas, no entanto, eles realizam fecundação cruzada e recíproca, ou seja, dois animais hermafroditas cruzam e se fecundam mutuamente.

A seguir, a imagem mostrará detalhadamente a reprodução dos anelídeos

Artrópodes

Animais com exoesqueleto de quitina, apêndices articulados, segmentados, segmento acompanhados por mudas, triblásticos celomados, protostômios, com simetria bilateral. Animais que fazem parte desse filo; Lagosta, Mosca, Lepas, Piolho-de-cobra. 

Características gerais por tópicos:

• A principal característica que diferencia os astrópodes dos demais invertebrados são as patas articuladas. 
• presença de um reforço externo: o exoesqueleto. Ele é resistente, impermeável e é constituído de sais de quitina, que é um tipo de "açúcar".

•  O sistema digestório dos artrópodes é completo, e os resíduos alimentares, isto é, as fezes, são eliminados pelos ânus. 
• 
  A circulação dos artrópodes é aberta, isto é, o "sangue" não circula apenas dentro dos vasos, mas banha espaços do corpo do animal. Esse "sangue" é incolor ou ligeiramente azulado e não transporta gases, apenas os nutrientes.
• Nas diversas classes de artrópodes, o tipo de respiração varia.
  Muitos artrópodes são terrestres, como os insetos, diplópodes e quilópodes, e respiram retirando oxigênio do ambiente por estruturas denominadas traquéias.

Equinodermos:

Animais dotados de espinhos na superficie corporal, endoesqueleto calcário, na fase larval apresentam simetria bilateral e na fase adulta simetria pentarradial , triblásticos, deuterostômios. Animais que fazem parte desse filo: Ouriço-do-mar e estrela-do-mar. 

Características gerais por tópicos:

• Presença de um complexo sistema de lâminas, canais e válvulas, denominado sistema aquífero ou ambulacrário 
• O sistema digestório contém apenas boca, estômago, intestinos e ânus. Mas o estômago só esta presente no corpo dos equinodermos carnívoros, possuindo glândulas que produzem substâncias digestivas.
• A eliminação de excretas é facilitada pelo sistema ambulacrário, pelo qual circula a água no corpo dos equinodermos.
• A respiração - isto é, a troca gasosa - é realizada por minúsculas brânquias, próximas à boca, e também por toda a extensão dos pés ambulacrários, pelos quais circula a água.
• Os equinodermos realizam reprodução sexuada, isto é, reprodução com a participação de gametas. Eles possuem sexos separados e a fecundação externa ocorre na água. Seu desenvolvimento é indireto, pois as larvas se transformam em animais jovens com forma própria.
• Regeneração

ZOOLOGIA

Agora, vamos falar dos invertebrados parte 2.
Vou dividir essa parte de invertebrados em duas postagens, nessa primeira postagem, vamos tratar dos platelmintes, nematelmintes e os moluscos.

Platelmintes

São vermes achatados, triblásticos acelomados e de simetria bilateral. Fazem parte desse filo, a taenia, planária e esquistossomos. Podem ser parasitas ou de vida livre, estes podendo ocorrer nos mares, água doce ou em ambientes terrestres úmidos.
 Os sistema digestório dos platelmintos é incompleto, ou seja, a boca é a única abertura para o exterior, não possuindo ânus. A digestão pode ser intra ou extracelular.Eles não possuem sistema respiratório, e as trocas gasosas são feitas pela epiderme, por difusão. Este tipo de respiração recebe o nome de tegumentar ou cutânea e ocorre nas espécies de vida livre, pois as parasitas fazem respiração anaeróbia.
A reprodução é de acordo com cada espécie, alguns são hermafroditas. Outros se reproduzem por partenogênese. As planárias podem se reproduzir por fissão ou, até mesmo, de forma sexuada.

Visualizando a imagem abaixo, veremos a parte interna de um platelmintes 

Nematelmintos

São vermes cilíndricos, triblásticos pseudocelomados e de simetria bilateral. Animais que fazem parte desse filo: lombrigas e ancilóstomo.

Eles habitam ambientes livres ou parasitam em animais e plantas.

São caracterizados por ausência de cílios e ventosas e pela presença de um tubo digestório completo.
A epiderme dos Nematelmintos são uniestratificadas, e posteriormente passam a formar uma massa citoplasmática multicleada.
O sistema nervoso desses vermes é formado por um anel periesofágico de onde partem cordões nervosos longitudinais. Os nematelmintes são dióicos e apresentam dimorfismo sexual. A fecundação é interna e os ovos possuem um revestimento que lhes garantem maior resistência.

A maioria das espécies são dióicas e apresentam dimorfismo sexual, a fecundação é interna .

Moluscos

Animais de corpo mole, a maioria tem concha, triblásticos celomados, protostômios, com simetria bilateral. Fazem parte desse filo: A lula, ostra, caramujo, náutilo. 

O corpo é dividido em cabeça, pé e massa visceral. A maioria dos representantes é marinha. Possuem grande importância econômica, pois podem ser utilizadas na alimentação, fabricação de adorno, como pérolas e objetos de colecionadores. Existem mais de 110 mil espécies descritas.

Possuem um sistema digestório completo, ou seja, possuem boca e ânus. Na boca existe uma estrutura chamada rádula, que é formada por vários dentes de quitina, que raspam o substrato para obtenção de alimentos. 

A respiração nos moluscos é do tipo branquial ou pulmonar, ou cutânea, dependendo do habitat. As brânquias  ficam na cavidade do manto e possuem cílios que participam na movimentação da água promovendo as trocas gasosas.

A reprodução é exclusivamente sexuada. Na maioria, os sexos são separados, embora existam espécies hermafroditas. A fecundação pode ser interna ou externa. O desenvolvimento pode ser direto ou indireto, alguns possuindo larva trocófora, similar à dos anelídeos marinhos, indicando que esses animais possuem ancestral em comum. 

esses animais estão divididos em três classes: os gastrópodes, os bivalves e os cefalópodes.

Gastrópodes:

A concha única, em espiral, é característica típica do grupo dos gastrópodes. Por essa razão, são chamados univalves (uni significa "única", e valve, "peça").

Entre os gastrópodes, estão o caracol e o caramujo; a lesma, apesar de não apresentar conchas ou apresentá-la muito reduzida, também está incluída nesse grupo.

Os gastrópodes são animais aquáticos ou terrestres de ambiente úmido. Os aquáticos respiram por meios de brânquias, enquanto os terrestres apresentam pulmões.

Bivalves:

Os bivalves apresentam concha com duas peças fechadas por fortes músculos. São seres aquáticos e, em geral, vivem no ambiente marinho.

Eles são animais filtradores, isto é, retiram o alimento da água.

Cefalópodes: Cefalópode é uma palavra de origem grega; vem deKephale, que significa "cabeça", e de pode, "pé". Designa um grupo de moluscos do qual fazem parte o polvo e a lula. A concha pode não existir (como no polvo), ser interna e reduzida (como na lula) ou ser externa (como no náutilo). Os cefalópodes apresentam cabeça grande, olhos bem desenvolvidos e rádula dentro da boca. Possuem oito, dez ou mais tentáculos, que são "braços" alongados. l

Zoologia

Invertebrados 1:

Vimos os aspectos gerais dos animais invertebrados, como sua simetria que podem apresentar duas: a radial, que é quando há vários planos de cortes que dividem o animal em duas partes  simétricas, como exemplo, os cnidários. A bilateral, que é quando há apenas um corte que divide o animal em duas partes simétricas, como por exemplo, os artrópodes e os anelídeos.

Vou começar falando dos poríferos e dos cnidários;

PORÍFEROS

 

Como podemos ver, os poríferos são esponjas, e existem diversas delas. Esses animais não possuem tecidos bem definidos e não apresentam órgãos e nem sistemas. São exclusivamente aquáticos, predominantemente marinhos, mas existem algumas espécies que vivem em água doce.
O corpo de um porífero possui células que apresentam uma certa divisão de trabalho. Algumas dessas células são organizadas de tal maneira que formam pequenos orifícios, denominados poros, em todo o corpo do animal. É por isso que esses seres recebem o nome de poríferos.

Há duas formas de reprodução nas esponjas: Assexuada, que ocorre, por exemplo, por brotamento. Neste caso, formam-se brotos, que podem se separar do corpo do animal e dar origem a novas esponjas, e Sexuada, que quando os espermatozóides estão maduros, eles saem pelo ósculo, junto com a corrente de água, e penetram em outra esponja, onde um deles fecunda um óvulo. Após a fecundação, que é interna, forma-se uma célula ovo ou zigoto, que se desenvolve e forma uma larva. A larva sai do corpo da esponja, nada com a ajuda de cílios e se fixa, por exemplo, numa rocha, onde se desenvolve até originar uma nova esponja.

CNIDÁRIOS

O filo Cnidária (cnidários) está representado pelas hidras, medusas ou água-vivas, corais e anêmonas-do-mar. Com base no aspecto externo do corpo, os cnidários apresentam simetria radial. Eles são os primeiros animais na escala evolutiva a apresentarem tecidos verdadeiros, embora ainda não cheguem
 a formar órgãos. Os cnidários são os primeiros animais a apresentarem células nervosas (neurônios). Nesses animais, os neurônios dispõem-se de modo difuso pelo corpo, o que é uma condição primitiva entre os animais.

Os cnidários apresentam movimentos de contração e de extensão do corpo, além de poderem apresentar deslocamentos. São, portanto, os primeiros animais a realizarem essas funções.

A reprodução pode ser encontrada tanto assexuada quanto sexuada .

Sexuada: A hidra é hermafrodita. Alguns testículos e apenas um ovário são formados, principalmente em épocas desfavoráveis do ano, a partir de células indiferenciadas existentes no corpo. O único óvulo produzido é retirado do ovário. Os espermatozóides são liberados na água e vão a procura do óvulo. A fecundação ocorre no corpo da hidra. O zigoto formado é circundado por uma espessa camada quitinosa e, após certo tempo de desenvolvimento, o embrião, envolto pela casca protetora, destaca-se do corpo da hidra e permanece dentro da casca durante toda a época desfavorável.

Assexuada: A reprodução assexuada em hidras pardas ou verdes é, em geral, feita por brotamento. Brotos laterais, em várias fases de crescimento, são comumente vistos ligados à hidra-mãe e dela logo se destacam.

Esse processo de multiplicação, em que não ocorre variabilidade genética, é propício nos ambientes estáveis e em épocas favoráveis do ano, em que as hidras estão bem alimentadas.

Aqui, apresentei somente algumas características apresentadas de cada filo.

ZOOLOGIA

Durante o final do mês de Maio e o começo do mês de Junho, eu e meus colegas, estudamos  a matéria de zoologia, que se refere aos animais, dentre o amplo conteúdo, nos aprofundamos aonde vivem e como é a parte externa e interna deles, como seu habitat, seus sistemas digestivos, reprodutor, respiratório, excretor, entre outros. Para melhor entendimento da matéria, nosso professor, propôs uma atividade em dupla, onde tínhamos que responder a um questionário de 5 páginas frente e verso, consultando um site: http://www.planetabio.com.br/
A partir desse site, vimos como o estudo animal é importante, para que possamos entender melhor o seu modo de vida, suas necessidades, seus instintos e seus ancestrais. 
Como foi um conteúdo extenso, eu não conseguiria postar tudo o que vimos aqui, mas achei um vídeo que explica basicamente o que estudamos durante essas, mais ou menos, três semanas:

https://www.youtube.com/watch?v=PMl4c4pmAzI

Educação sexual

É de extrema importância que, os jovens de hoje estejam atentos a esse dilema que deve ser tratado com cuidado e responsabilidade. 

Devemos saber como nos proteger, que providencias tomar e a quem recorrer, afinal, não queremos ter uma surpresinha indesejada.

Uma história muito comum que vemos hoje em dia é meninas, sim, meninas que nem se quer terminaram os estudos, grávidas ou com doenças sexualmente transmissíveis. E sabemos muito bem porque isso acontece. Falta de dinheiro? por ser uma pessoa de baixa renda e não ter estudos ? NÃO!. Falta de diálogos e educação sobre o caso é o que mais influência a chegar a esse ponto, não saber como se proteger são dúvidas gravíssimas, porém, comuns.

Métodos contraceptivos eficazes ajudam a diminuir em 95% dos riscos de contágio de doenças sexualmente transmissíveis e a gravidez. Entre alguns métodos, a camisinha (feminina e masculina) combatem as duas formas. A pílula do dia seguinte é um método de emergência, onde ela bloqueia a ovulação e com isso dificulta a incidência de gravidez. O anticoncepcional tem a função de inibir o amadurecimento dos óvulos. Sem óvulos não há ovulação, sem ovulação não há fecundação e sem fecundação não há gravidez. Entre outros diversos tipos de métodos contraceptivos, alguns não são eficientes, como a tabelinha, coito interrompido e espermaticida. Lembrando que deve ser consultado o ginecologista para saber qual o melhor método que deve ser utilizado para cada tipo de pessoa.

Agora vamos conhecer como é o sistema genital feminino e masculino, porque não tem como estudar educação sexual sem ver como é que funciona esses órgãos.

Sistema genital feminino

Sistema genital masculino

ZOOLOGIA

Zoologia

A zoologia é uma parte da biologia que é constituída de grupos de organismos que vivem na natureza.

Como ainda não foi falado em sala, seria incoerente meu comentário sobre tal assunto, mas, para melhor absorção do conteúdo, pesquisei por imagens e videos sobre o assunto em geral, (pois existem a zoologia desde os poríferos até os mamíferos) que gostaria de compartilhar com vocês.

Introdução a Zoologia

Doenças sexualmente transmissíveis 

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  AIDS
  
  Cancro mole
  
  Clamídia e Gonorreia
  
  Condiloma acuminado (HPV)
  
  Doença Inflamatória Pélvica (DIP)
  
  Donovanose
  
  Hepatites virais
  
  Herpes
  
  Infecção pelo Vírus T-linfotrópico humano (HTLV)
  
  Linfogranuloma venéreo
  
  
  Tricomoníase
  
  Sífilis
  
  
  É importante esse assunto, porque a maioria das pessoas não sabem a gravidade deles, mesmo vendo diversos casos nos jornais. Usar preservativos em todas as relações sexuais (oral, anal e vaginal)  é o método mais eficaz para a redução do risco de transmissão das DST, em especial do vírus da aids, o HIV. Outra forma de infecção pode ocorrer pela transfusão de sangue contaminado ou pelo compartilhamento de seringas e agulhas, principalmente no uso de drogas injetáveis. 
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Educação sexual

Esse assunto me lembra das diversas meninas que encontramos grávidas por ai, não podemos negar que é muito polêmico e um tanto quanto preocupante, pois se trata de crianças e jovens que não conhecem, ou não tem o tipo de informação adequada.

É de extrema importância que, os jovens de hoje estejam atentos a esse dilema que deve ser tratado com cuidado e responsabilidade. 

Devemos saber como nos proteger, que providencias tomar e a quem recorrer, afinal, não queremos ter uma surpresinha indesejada.

Uma história muito comum que vemos hoje em dia é meninas, sim, meninas que nem se quer terminaram os estudos, grávidas ou com doenças sexualmente transmissíveis. E sabemos muito bem porque isso acontece. Falta de dinheiro? Por ser uma pessoa de baixa renda e não ter estudos? NÃO! Falta de diálogos e educação sobre o caso são o que mais influenciam a chegar a esse ponto, não saber como se proteger são dúvidas gravíssimas, porém, comuns.

Métodos contraceptivos eficazes ajudam a diminuir em 95% dos riscos de contágio de doenças sexualmente transmissíveis e a gravidez. Entre alguns métodos, a camisinha (feminina e masculina) combatem as duas formas. A pílula do dia seguinte é um método de emergência, onde ela bloqueia a ovulação e com isso dificulta a incidência de gravidez. O anticoncepcional tem a função de inibir o amadurecimento dos óvulos. Sem óvulos não há ovulação, sem ovulação não há fecundação e sem fecundação não há gravidez. Entre outros diversos tipos de métodos contraceptivos, alguns não são eficientes, como a tabelinha, coito interrompido e espermicida. Lembrando que deve ser consultado o ginecologista para saber qual o melhor método que deve ser utilizado para cada tipo de pessoa.

Sistema Genital

Sistema genital feminino

Sistema genital masculino